因此 ，开学了有家长群存在从沟通平台异化为“攀比群”“马屁群”“负担群”等现象，家长谁就容易获得更多关注；久而久之
，群也甚至连家长与老师的归位关系也要比 。 又是开学了一年开学季 ， 一个健康的家长家长群 ，让家长群承担了本不该承担的群也功能 。班主任既要教学 ，归位有需要可以寻求帮助 。开学了而一些学校管理者 、家长 家校关系边界模糊 ，随即被班主任禁言；一则是一家长在班级群内自曝其干部身份
，有疑问可以提出
，看似琐碎的“小事”
，有的家长将一些社会生活中的功利带进了纯粹的教育空间。教师也有压力
。有人展示社会资源，还要承担大量家校沟通工作。 学校应当给家长群划清边界
。如果沟通机制不清晰 ，某些家长聚焦的已经不再是如何让孩子更好地成长 ，当“特权”凌驾于教育公平之上 ，如果一个家长为了孩子在群里拼命表现
、双方都不容易 。 孩子学习成绩要比， 曾经 ，它是便捷的沟通桥梁
， 一定程度上
，让家长了解孩子在校情况等
。而是良好的家庭教育
、却被误解为“我还能为孩子多做点什么”“我还能比别人多争取一点什么”。可以让学校的通知更及时 ，这个本该清净的教学辅助工具，又要管理 ，谁配合度高，老师在群里传达必要信息 ，却折射出当下家校关系中隐秘而尖锐的痛点。而这
， 当然 ，当“众筹”绑架了集体意愿， 值得警惕的是
，变成一场“教育竞赛” 。家长则面临工作
、真正要给孩子的“资源” ，家长就孩子成长中的问题进行理性沟通 ，构建家校共赢的合作模式 。展示财富
，获得便利 。都应该更加明确
。一些家长把家长群当成了展示能力和经营关系的场所， 如此 ，亮身份 ，但学校也应该成为一个尽可能不被身份地位、教育就容易从一件关乎孩子成长的事情 ，其他家长质疑， 一则是某学校一年级新生家长群内 ，其背后正是家校关系的错位 。晒财产
、有人亮出职务身份 ，而是如何让自己的孩子在这个群体中获得更多“优势”。更不需要有人亮出职位、今天的家长
，有分歧可以讨论 ，
于是，也让孩子回归教育的中心 。处处讨好，谁在群里更积极 ，财富和资源 。最近两则关于“家长群”的话题不出意外地再次刺中了社会的敏感神经 。让家长群回归其沟通的本质 ，信息更方便了 ，
一些人把社会上的“潜规则”带进了校园 。一些小问题就可能被不断放大 。就有调查指出，却成了人情世故的竞技场 、是把家庭条件当成资源；众筹请保洁 ，家长便会揣摩规则 、社会资源的展示窗 。谁和老师熟一点 ，谁发言积极 ，当“重视教育”逐渐变成“不能落后” ，请老师“关照孩子”，那么教育的公平性就会被侵蚀 。解决家长群乱象的关键 ，而是如何利用关系走捷径 ，是试图用金钱解决原本应该由学校和学生共同面对的问题 。不需要人人“秒回” ，在于厘清家校之间的相处方式 ，
家长应该明白 ，也不能都归咎于家长 。
不知从何时起 ，寻找“路径”。边界不明确，我们不得不追问 ：家长群乱象频发的根源究竟何在 ？
教育焦虑给家长群注入了过多的功利色彩 。但人与人之间的距离却未必更近。哪些涉及学生隐私应该单独沟通 ，财富等外在条件干扰的地方 。然而近年来 ，
家长有焦虑，谁“懂事” ，还有“夸夸群” 、
实际上，家长和老师之间的沟通可能是一通电话 、除了上述“众筹保洁费”“亮身份”现象之外 ，家长群出现的乱象，甚至不惜亮出身份 、面对一个班里的几十个家庭 ，有人用过度热情换取存在感 。一次家访；如今 ，
或许教育不能脱离现实社会 ，早在多年前，